『どうしてト音記号っていうの？』

『ピアノはどうして音がでるの？』

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現段階では説明の必要のないことも、ときには気になって仕方がなくなることも。

どんな幼い子にも、できるだけ噛み砕いてわかるよう説明します。

 

生徒の『なぜ？』はそのままにしない。

広音域の音が瞬時に読める子が多いのは、ピアノきょうしつ そらのいちばんの長所だと思っています。

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レッスンは、先生になんでも話せる雰囲気でないといけないと思います。

教えるだけの一方通行にならないように、問いかけをたくさんしています。

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慣れないうちは yes か no で答えられることを訊いていきます。

だんだん自分の言葉で説明が必要な質問をふやしていくことで、

多くの生徒が近況などすすんでおしゃべりしてくれます。

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『せんせい、ようちえんでかいがらひろったの。あげます』

『せんせい、ハッピーバレンタイン！わたしがつくったのよ。』

生徒さん、保護者のみなさまとの距離が近いこともピアノきょうしつ そらの強みです。